LA REBELIÓN DE LOS 7 JEFES

LA REBELIÓN DE LOS 7 JEFES - 31 DE MAYO DE 1580 (HACE 431 AÑOS)

En Portavoz pasó el PROFESOR DARIO BARRIERA: ejerce la docencia en la Facultad de Humanidades y Artes de la Universidad Nacional de Rosario (UNR)
Desde 1998 ha desarrollado una interesante actividad investigadora en el marco de la historia social y política de la administración de justicia, participando en numerosos seminarios sobre estos temas celebrados en España, México y Francia.

Los Payamédicos llegaron a Santa Fe para establecer una filial en 2012

DIALOGAMOS CON IRENE AGENBAJ ELLA ES MIEMBRO DE FUNCAVIDA, LA FUNDACIÓN QUE IMPULSÓ EL ADVENIMIENTO DE LOS PAYAMEDICOS EN LA PROVINCIA SANTA FE

Para más información: www.funcavida.org.ar

 

Formaron una cooperativa de trabajo intercultural

Un grupo de profesionales se organizó para continuar con los ocho talleres artísticos y las clases de inglés e italiano que dictan desde hace años.

DIALOGAMOS CON CECILIA FANTINI, PRESIDENTA DE LA COOPERTIVA DE TRABAJO INTERCULTURAL EN SANTA FE, QUE FUNCIONA EN EL EX PRADO ESPAÑOL - HERNANDARIAS Y GRAL PAZ-

Portavoz dialogó con la psicóloga Eva Giberti

Eva Giberti es, quizá, la mayor autoridad en adopción de hijos en la Argentina. Tras una extensa carrera en el campo del psicoanálisis y el estudio de la familia como institución

PROPAGANDA en las internas santafesinas

En el segmento "a la fuente me remito" nos damos el lujo de tener la columna de Carmen Ubeda.
En este caso la podes escuchar, los dos bloques, si pones "play" en el reproductor de audio que está a continuación.
Martes 17 de mayo







Primera Parte

Segunda Parte

Esperamos tu comentario

LO QUE TENÉS QUE SABER PARA VOTAR ESTE DOMINGO

¿QUÉ SE VOTA?
• El Gobernador y Vicegobernador de la provincia de Santa Fe
• Los cincuenta (50) Diputados provinciales que componen la totalidad de la Cámara de Diputados de Santa Fe
• Los diecinueve (19) Senadores que compondrán la totalidad de la Cámara de Senadores de Santa Fe
• Cuarenta y tres (43) Intendentes municipales,
• Concejales titulares y suplentes de los Municipios,
• Miembros titulares y suplentes de Comisiones Comunales y Controladores de Cuentas de dichas Comunas.

¿Mediante qué sistema?
LA BOLETA ÚNICA
El sistema de Boleta Única por categoría adoptado por la provincia de Santa Fe, implica que hay una sola boleta conteniendo todas las postulaciones por cada una de las categorías de cargos a elegir.
Como este año elegiremos cinco categorías de cargos – Gobernador y Vicegobernador, Diputados provinciales, Senadores provinciales, Intendentes y Concejales, cada ciudadano santafesino recibirá al momento de sufragar, cinco boletas, conteniendo cada una de ellas la oferta electoral completa de cada una de las categorías.
En las comunas, donde en lugar de intendente municipal y concejales se elegirán representantes comunales, las categorías a elegir son cuatro en este caso.

¿CÓMO SE HACE PARA VOTAR CON LA BOLETA ÚNICA?
Para votar con la Boleta Única se debe realizar sólo una marca en el casillero correspondiente al partido o alianza que se quiere votar.
PRESENTARNOS EN LA MESA DE VOTACIÓN CON EL DOCUMENTO HABILITANTE Y RECIBIR LAS CINCO BOLETAS DE PARTE DEL PRESIDENTE DE MESA.
El Presidente de Mesa debe entregarle un bolígrafo con tinta indeleble y una Boleta Única por cada categoría de cargo electivo, firmada cada una de ellas por el propio Presidente de Mesa.
Las boletas para cada uno de los cargos serán de diferentes colores:
VERDE (Gobernador y Vice),
AZUL (Senador departamental),
AMARILLO (Concejales),
NARANJA (Diputados provinciales)
 Y ROJO (Intendente). 

En el mismo acto el Presidentede Mesa le debe mostrar al votante la forma en que deberá plegar las boletas antes de introducirlas en la urna.
INGRESAR AL CUBÍCULO DE VOTACIÓN CON LAS CINCO BOLETAS.
El elector ingresará a un box o cubículo donde, en soledad y sin que nadie pueda observar lo que hace, marcará sus opciones.

MARCAR SOLAMENTE LA OPCIÓN ELECTORAL DE NUESTRA PREFERENCIA EN CADA UNA DE LAS CINCO BOLETAS.
El elector debe elegir la opción electoral de su preferencia para cada uno de los cargos, para lo cual debe marcar expresamente en el casillero correspondiente a la lista que desee votar y sólo ese casillero.
La marca en el casillero puede hacerse de cualquier modo, como por ejemplo una equis, una cruz, una tilde.
Lo importante es que se note claramente cuál es el casillero marcado.

El elector debe realizar esta misma operación cinco veces, una vez por cada una de las boletas que le serán entregadas.
Tras ello, deberá plegar las boletas en la forma que le indicara el Presidente de Mesa.
Si el elector quiere votar en blanco debe marcar el casillero correspondiente al voto en blanco.
Si el votante se equivoca al realizar la elección, deberá comunicarlo a las autoridades de mesa.
La totalidad de las boletas entregadas se anulan y se reemplazan por un nuevo juego, dejándose constancia del inconveniente.
El votante debe entonces volver al box y realizar nuevamente las marcas para votar.
INGRESAR AL CUBÍCULO DE VOTACIÓN CON LAS CINCO BOLETAS
Cada una de las boletas, debidamente plegada, es introducida por el elector en las aberturas de las urnas de acuerdo a la categoría de cada cargo a elegir.
Las boletas de cada uno de los cargos a elegir se depositarán en compartimientos separados.
Si el votante se equivoca al introducir la boleta en la urna correspondiente, cuando se abra esa urna al finalizar el comicio la boleta será colocada para el escrutinio en el compartimiento correspondiente sin desdoblarla.
La urna tendrá cinco (5) ranuras (cuatro en el caso de las comunas), cada una con el color y la denominación correspondiente a la categoría de cargo.
Además habrá boletas para electores no videntes
Para facilitar el voto de los electores no videntes, habrá plantillas de cada Boleta Única en material transparente y alfabeto Braille.
De acuerdo a lo establecido por la Ley 12.367 aprobada en 2004, la votación de autoridades provinciales, municipales, y comunales en Santa Fe se desarrolla en dos etapas. La primera de ellas, conocida como de primarias abiertas, simultáneas y obligatorias, tiene por objeto la selección de los candidatos que se presentarán en las elecciones generales.
La segunda etapa es, precisamente, la de las elecciones generales, donde se definen quiénes serán efectivamente las autoridades provinciales, municipales

Marcha contra los fallos de los casos Storni y Lepratti

“Convocamos para el jueves 19 de mayo, a las 10.30, a expresar nuestro repudio de manera pública, en la plaza 25 de Mayo, frente a Tribunales”, subraya el Foro Contra la Impunidad y por la Justicia.










Dialogamos con Jorge Castro integrante del Foro
Primera parte

Segunda Parte

INVESTIGACION SOBRE LOS ABUSOS A SEMINARITAS POR PARTE DEL EX ARZOBISMO EDGARDO GABRIEL STORNI

DIALOGAMOS CON EL PERIODISTA
Maximiliano Ahumada
QUE ES TAMBIÉN UNO DE LOS AUTORES DEL LIBRO DE INVESTIGACIÓN SOBRE LOS ABUSOS DEL EX ARZOBISPO LLAMADO "MONSEÑOR"-

Colectivo de Mujeres NosOtraS

Dialogamos con JESICA YINDINI

 

NosOtraS somos un grupo de mujeres vinculadas al Proyecto Nacional y Popular que encabeza la presidenta Cristina Fernández de Kirchner que compartimos la idea de una sociedad comprometida con equidad de género

 

Proponemos re elaborar y trabajar en profundidad la Temática de Género en nuestro país, siempre con el permanente compromiso de la equidad, la integración, la diversidad, la transversalidad y la colaboración. 

Pertenecemos a un espacio, dedicado a la continua búsqueda de soluciones eficaces a una problemática social de alto impacto, abordando transversalmente las relaciones de poder y los procesos de equidad desde la perspectiva de género. 

Orientándonos a la liberación de modelos caducos y perjudicialesque nos impiden realizar nuestra finalidad en la vida y en nuestra sociedad. 

NosOtraS queremos un cambio de pensamiento, de actitud y de acciones, en el camino de la equidad de derechos y oportunidades entre mujeres y hombres. NosOtras elegimos un CAMINAR DISTINTO hacia la Equidad de Género.

Nos Otras
Queremos un cambio, caminemos distinto

“La verdad de la milanesa”

A LAS PALABRAS – INVITADO Cristian Luque

Mayo francés

Voces, como la de Felipe Pigna nos cuentan sobre qué pasaba en Francia durante 1968. Sucesión de hechos que se denominó “Mayo Francés”

La educación

Quizá porque las efemérides nos anuncian que un día como hoy, 10 de mayo pero de 1973, comenzaban a funcionar distintas universidades públicas en nuestro país, o quizá porque siempre es una buena excusa para acercar la educación a los medios de comunicación, nuestra editorial de este martes hará referencia a estos temas.
Es ineludible afirmar que la educación argentina, en todos sus niveles, es considerada una de las más avanzadas y progresistas de América Latina. Este galardón es compartido con Cuba y Uruguay.
Sin embargo, la educación argentina ha tenido que soportar embates de todo tipo como el más reciente: la educación neoliberal.
Explica la doctora en pedagogía Adriana Puiggrós que “el argumento central de estas políticas educativas neoliberales es que los grandes sistemas escolares son ineficientes, inequitativos y sus productos de baja calidad. De tal afirmación se deduce que la educación pública ha fracasado y que se justifican las políticas de reducción de la responsabilidad del Estado en la educación, presentadas como la única reforma posible.”
Así es que las propuestas para solucionar estos inconvenientes no van a mejorarla sino a reducir paulatinamente la inversión disfrazadas de buenas intenciones bajo “atributos técnicos con un lenguaje organizacional”. Sin embargo, la escuela pública ha sorteado quizá con mayor éxito que la privada, las embestidas neoliberales.
Dice el pedagogo Francesco Tonucci, quien hace algunos días visitó nuestra ciudad: “La educación consiste en permitir que un grupo de alumnos, en dinámica confrontación y cooperación recíproca, junto con adultos, desarrollen a los máximos niveles posibles las capacidades cognitivas de cada uno; elaborando sus propias experiencias y utilizando todos los lenguajes (de los expresivos a los formales) y todas las dimensiones de su propia personalidad (emotivas, creativas, lógicas)”. “La escuela –continúa Tonucci- debe ser capaz de poner a disposición de todos sus alumnos los instrumentos fundamentales para un conocimiento consciente, actualizado y crítico de la realidad. Debe saber ofrecer las motivaciones, las competencias y los instrumentos que les servirán para el mañana”.
Durante este fin de semana, los diarios de tirada nacional reflejaron los últimos informes entregados por UNICEF y FLACSO (Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales) que dan cuenta del nivel de discriminación, humillación, agresividad y sentimientos negativos hacia la escuela vividos (o sufridos) por alumnos de escuelas públicas y privadas. El estudio, determinó que los hostigamientos y las discriminaciones son mayores y más frecuentes en los colegios privados.
Una escuela privada, ¿debe regirse con las reglas del mercado, exclusivamente? ¿Reglas que priorizan el individualismo y la competencia? ¿O deben ambas, públicas y privadas, regirse por la idea de una educación transversal, integral, inclusiva y de cooperación constantes?

Walt Whitman

Periodista, ensayista y poeta estadounidense que rompió con la poética tradicional, tanto en el plano de los contenidos como en el del estilo, marcando un nuevo rumbo.

VENTA DE AGUA DULCE EN SANTA FE

Dialogamos con el senador por el departamento Garay, Ricardo Kaufmann, que presentó un proyecto para solicitar al gobierno provincial que interceda ante legisladores nacionales para que prohíban la exportación de agua potable. Basado en supuestas ventas del recurso desde territorios santafesinos, el legislador pide que el Ejecutivo esté alerta y se anticipe a cualquier negocio en ese sentido

INFERTILIDAD: EL ROL DEL ESTADO ANTE ESTE TEMA

ANTE UNA INICIATIVA POPULAR, CONFORMADA POR PERSONAS EN TODO EL PAÌS SE SOLICITA- BASICAMENTE- UNA “LEY DE FERTILIZACION ASISTIDA”

Dialogamos con Yanina Solis, integrante "Sumate a dar vida"

http://www.sumateadarvida.com.ar

A las palabras

Luis Landriscina "Toque de queda Chileno"

Caso Storni

El fallo de 2009 le aplicó una pena de 8 años de prisión. Ahora la causa volverá a primera instancia.

La Cámara Penal de los Tribunales de Santa Fe anuló la sentencia que condenó al ex arzobispo Edgardo Storni a ocho años de prisión por el delito de abuso sexual agravado y ordenó que se dicte un nuevo veredicto. De este modo, la Cámara hizo lugar parcialmente a la apelación que presentó la defensa, que buscaba la anulación de todo el proceso. Para el abogado del religioso, esta decisión judicial “implica que Storni es inocente”.

De acuerdo con la nueva disposición judicial, el juez Cristian Fiz tendrá que dictar una nueva sentencia luego de las apelaciones presentadas por la defensa de Storni.


El Dr. Pablo Bortoli, abogado defensor del ex seminarista Ruben Descalzo, señalaba en Portavoz “aca faltó jugarse, es una causa complicada, es una causa emblemática, no es fácil para una persona que tenia que poner la firma en esa resolución, creo que lo que nos está faltando y sobre todo a la justicia santafesina, y lo que la camada nueva le reclama es muchachos de una vez por todas juéguense, porque en donde repercute es en la sociedad, porque dicen que me voy a meter si a fulanito o menganito le fue mal. Entonces se autogeneran la crítica negativa de la sociedad”.


Bortoli también se refirió a que “No hay un plazo, hay que tener en cuenta que ahora es un nuevo juzgado, porque otro juez que no ha entendido en la causa estudie nuevamente el expediente y ahora tiene que sentenciar. Estamos hablando de una situación que se puede estar resolviendo en dos años, con suerte”.

Además agregó “Ahora Storni puede andar por la calle tranquilamente”.

OPINIÓN PÚBLICA - OPINIÓN PUBLICADA

Por Carmen Ubeda (*)

Audio martes 19 de abril

Audio martes 26 de abril

Opinión pública, qué temitas que piden Uds. Siempre!!!
Este parece tan sencillo sobre todo por las veces incontables en que estas palabras son utilizadas, pero quizás y justamente porque las han gastado de tanto nombrarlas, se ha perdido su dimensión y lo que es peor, se ha reducido su significación, olvidando en el mismo acto, la tamaña complejidad que supone comprender qué es la opinión publica.
En general y especialmente en la actualidad puede tener dos usos claramente diferenciados: o es opinión publicada o está referida a la opinión general. No puede haber dos significados más distantes.La opinión publicada es precisamente la que nos llega por los medios de comunicación en las voces de aquellos que tienen el PODER de verbalizar, es ésa que marca agenda y pretende lograr que el lector, oyente o televidente adopte como propias las consideraciones que estas notoriedades públicas construyen a partir de la línea editorial del medio al que pertenezcan. Así dicho parece no sólo remanido sino también una inocente y legítima operación que le corresponde a la prensa en cualquier estado de derecho. Pero es que estas notoriedades públicas no siempre son representativas, más bien no lo son, en la mayoría de los casos son notoriedades a secas que por azar o no, se han convertido en ellas, voces que, como dije antes, tienen el Poder de verbalizar, de valorar, de recortar , de apreciar , de seleccionar qué y cómo van a decir lo que dicen, entonces son notoriedades no representativas sino manipulativas Dios!!

Oyentes , esto no puede ni debe ser una clase. Me estoy esmerando mucho para ayudar a esclarecer este tema sin tan siquiera insertar una sola opinión mía sino describiendo una realidad que a cientos de estudiosos les ha exprimido el cerebro. Cuánto más a mí. Mi intención para la actividad periodística lo ha sido y es ayudar a esclarecer para que ustedes, oyentes, se defiendan y sepan leer desde su propio lugar lo que sobre todo los monopolios marcan… aunque no sólo los monopolios, todos las voces que tienen, como en este caso la mía, la posibilidad de llegar simultáneamente a mucha gente… bueno… en este caso, no sé si a muchas personas, pero sí a unas cuantas y con eso basta. Basta para pensar con ustedes o contra ustedes. Lo cierto es que la prensa construye esa opinión que publica y quienes opinan pueden ser manipulativos… o deliberadamente lo son, En el mejor de los casos, no lo excluyo, son representativos, pero siempre tienen una posibilidad que las mujeres y los hombres de otras actividades no la tienen. Ese es el caso: el editor aunque no lo exprese parece decirse ;difundo, marco el qué quiero que se sepa e impongo lo que Quiero que se valore.

¿Me estaré explicando? Es tan importante o más el qué (agenda) que el cómo (valoración), porque lo que podemos saber desde esas voces es sólo lo que ellos deciden y quizás esto no esté reñido con la moral profesional, lo que sí se da de patadas con la profesión, no me canso de repetirlo, es que encubran lo que quieren que pensemos y lo que pretenden que valoremos según sus juicios, que lo encubran, digo, bajo justamente este concepto de opinión publica, que lo encubran arrogándose la representación de la gente: la gente dice… la gente opina… la gente considera… lo habrán escuchado cientos de veces, verdad? Y dónde está esa gente y qué tiene de pública esa opinión ¿??, si ha salido de un verdadero acto manipulativo...Entonces ustedes y yo tenemos claro, ahora, qué es la opinión publicada.

Muy pero muy lejos se ubica el sentido de opinión general u opinión común, ella parte de una suma de voces informales que no tienen el poder de ser escuchadas sino en los lugares de la vida privada: no únicamente constituida por la familia, sino por todos los sitios por donde transcurre la vida cotidiana: la calle, las plazas, las despensas, las verdulerías, las carnicerías, los bares, bah, todos los espacios que son compartidos por más de una persona. Ahí circula la opinión general y ahí está la gente que dialoga, escucha y es escuchada, en la vida de los barrios se derrama la opinión general, la opinión común que- ahora sí me meto yo- es la verdadera opinión pública. Otros que quieran atribuirse el dominio de la opinión pública, dominio como conocimiento de ella, me aparto de todo academicismo, están verseando… hasta los encuestadores porque la mayoría atribuye opiniones traducidas a porcentajes a la gente consultada pero en general, trabajan para alguien y también manipulan los datos. Aunque haya excepciones tanto en publicaciones bien intencionadas como en profesionales dedicados a estudiar la opinión general, son eso EXCEPCIONES y citemos entonces un lugar más que común: la excepción siempre hace a la regla. Ustedes y yo debemos estar advertidos de esas encuestas que se publican en nombre de la opinión pública porque es más que seguro que están respondiendo a operaciones de prensa. Que, qué quiere decir esto, están MINTIENDO a favor de su cliente.¿Para qué? Para manipular… y qué quiere decir manipular ¿? Inducir lisa y llanamente a los que ellos consideran simples receptores a transformar su verdadera opinión, a crear incertidumbre y tratar de que la mentira logre que la gente se incline hacia una opinión aparentemente autorizada para recuperar la certeza convenciéndose de que “SI LA GENTE LO DICE….”
Por todos estos ejemplitos básicos es que les digo lo difícil que es descifrar el verdadero sentido de opinión pública. No es demasiado de mi agrado pero aquí sí debería citar una voz de autoridad: Haberlas dice, sin vueltas y él dedicó su vida a desovillar este enredo, que la llamada opinión pública es una ficción de los estados de derecho. Lo afirma así por lo que les contaba antes: porque el poder en los estados de derecho no siempre lo tiene el estado que somos todos nosotros, más bien lo detentan ciertos grupos que se unen monopólica u oligopólicamente, mejor dicho, ¿para qué? Está clarísimo para defender sus intereses y no soltar el poder.
Hasta aquí, es como si les estuviera diciendo que estamos frente a una noche negra que no tendrá amanecer. Pero no es así… por eso, insisto que este temita de la opinión pública es sumamente complejo. Sí es una noche negra pero tiene amanecer, esa claridad está en ustedes oyentes, porque la opinión general no sólo se forma con los intentos de la cultura industrial, en este caso los medios de comunicación, sino por otros componentes tanto o más importantes: el primero, se ubica, para decirlo de algún modo, antes de que la persona nazca, es nada más y nada menos que el sistema de creencias que lo preceden y que forman parte de sus primeros momentos de socialización, son tenaces resultados de procesos de culturación :la familia, la comunidad cercana que influye en la formación de nuestro pensamiento de manera incontrastable, y en segundo lugar, aquella que es imposible no considerar la experiencia de la propia biografía, se trata de la propia vida. En todo caso lo importante es saber si alguno de estos componentes influye más que los otros a la hora de sostener una opinión. Es bastante difícil convertirlos en porcentajes. A veces se imponen unos, a veces, otros. Hay situaciones históricas, colectivas, sobre todo quiero decir, en que el impacto de un componente sobre los otros es clarísimo: por ejemplo el hecho mayúsculo del golpe del 55 cuya resistencia fue de proporciones ,pero que también tuvo la aceptación y el apoyo de una gran masa crítica. En las propias palabras de Perón encontramos la clave, a su regreso: con todos los medios a favor me golpearon y ahora con todos en contra me quieren de nuevo, palabras más, palabras menos. O el otro caso, en el 89, el innegable de la silla vacía de Noistadt. Allí el monopolio de la notoriedad manipulativa no pudo ganarle a la percepción hasta primaria de la gente que opinaba por aclamación, más que por reflexión. U otro caso que merecería un estudio meticuloso y particular- sé que acá me estoy metiendo en camisa de once varas, pero no me importa- el caso Reuteman que de ninguna manera después de su primer mandato fue un caso mediático y sin embargo a pesar de las miles de voces acusadoras que se alzaron por su ingerencia en la inundación de 2003, su lugar en la opinión general era positivo. Como verán la opinión general o la mal llamada pública es un organismo vivo que reacciona no siempre en la linealidad causa efecto. En los 80, Muraro por ejemplo llegó a decir que la gente opinaba en clave de familia y es por eso que él mismo fue uno de los primeros que relativizó el concepto de manipulación. Lo que sí puede afirmarse, en este caso casi de manera matemática es que a menor nivel de instrucción, mayor posibilidad de manipulación. Aquí también deberíamos esforzarnos en hacer un análisis particular al respecto, pero estamos en radio, no?
Por otra parte, si atendemos a la reducción en el número de tirada de la prensa escrita, a la oscilante audiencia de los programas radiales políticos y el escasísimo rating de los espacios de opinión televisivos, entre 3 y 6 puntos, entenderíamos que no hay una manipulación que parta de ellos aunque pongan todo el esfuerzo y la intención unos y otros de cualquier bandera en hacerlo con su recorte escandaloso, con sus argumentos falaces, con sus mentiras porque más dañosa es la mentira cuando es una verdad a medias. Lo que sí hay que temer de la cultura industrial son los programas de entretenimiento: ellos sí dejan huellas en eso que llaman gente. Son dueños de los índices más escandalosos de audiencia y allí sí que se meten con la cabeza, las emociones y sobre todo con las sensaciones de los televidentes. Ellos, precisamente, no forman opinión, pero preparan a sus dirigidos para que no recurran a la reflexión, para que vuelvan desmesuradas sus sensaciones que después operarán en la formación de su opinión. Verdaderamente esos son los programas de la cultura industrial que de modo tangencial forman opinión. Sobre ellos debe estar la mira de los organismos sociales de control, del sistema educativo, de la institución cultural en nuestro país. Lo que digo no desatiende la lucha contra todo monopolio comunicacional y más aún cuando ese monopolio se ha apurado en lograr la caución del artículo 161 de la ley de servicios audiovisuales, consiguiendo hasta ahora el alargamiento de los plazos de desinversión de sus numerosas redes. Por eso es que digo,y quisiera ir finalizando, que no les hagan el juego, que además de la caución y como les queda corta, están buscando aparecer como perseguidos. El conseguir esta figura legal y si se los alienta con algunas acciones ridículas, alicortas y mezquinas, como las de hace unos días, los pondría en la posición que buscan: víctimas de la persecución con capacidad para la denuncia ante los organismos internacionales, lo que significaría dilatar aún más la aplicación completa de la nueva ley.
No es que me haya ido del tema, todo lo dicho se entrelaza de un modo a veces indivisible. Las opiniones informales, las creencias, las percepciones, las vivencias de la propia existencia, el influjo de la cultura industrial, las normas sociales, la familia, la condición educativa constituyen un todo que modela la opinión pública en uno u otro sentido. Sí es cierto que como nunca la influencia lenta pero persistente de los medios hace estragos en pos del vaciamiento reflexivo de cada uno de nosotros, verdaderamente tienen el poder de aspirar a colonizarnos desde esas repugnantes subculturas de masas o desde la ficción de una opinión pública inventada, pero la vida cotidiana en resistencia contra esa pretensión ,también tendría el poder de desbaratar esas operaciones si cada uno mirara la propia existencia y comparara lo evidente con lo mentiroso.

Si te quedaste con ganas de seguir escuchando a Carmen Ubeda acá te dejamos otras de sus columnas en Portavoz Comunicación, periodismo, ideología, principios, convicciones y la segunda parte

(*) Profesora de Letras; Licenciada en Letras; posgrado en Oratoria y comunicación social de la Universidad Simón Bolívar de Colombia. Se dedicó al periodismo no solo santafesino y argentino, sino también latinoamericano

LA CARPA NEGRA DE INUNDADOS

Dialogamos con Monica Fessy y María Claudia Arbonoz integrantes de la Carpa Negra de la Memoria y la Dignidad
Escuchá primera parte

Escuchá la segunda parte

A estas palabras no se las lleva el agua.

Declaraciones en la puerta del hospital de niño el 29 de abril del 2003, de los vecinos al entonces Gobernador

Inundación de Recreo el 28 de abril de 2003

EDUARDO AZOGE
RADIO PATRIA DE RECREO - FM 88.5

LA INUNDACIÓN SORPRENDIÓ EL 28 DE ABRIL del 2003 EN ESTA CIUDAD UBICADA A 17 KM DE LA CAPITAL PROVINCIAL

Las voces de la inundación

Impotencia, desesperación, angustia, estrés, locura, gritos, llantos, rezos.
Quizá no sean estas todas las palabras que abarquen lo vivido por los santafesinos aquellos fatídicos días de abril de 2003, cuando incalculables lenguas de agua marrón inundaron las calles de la ciudad.
Gendarmería, Prefectura y la Policía provincial aplicaban la norma: a partir de las 19hs. no se podía circular por la calle sin tener un motivo suficiente que lo amerite. Casi un toque de queda virtual.
El Ejército se había hecho cargo de la distribución de alimentos y abrigo gracias a la solidaridad de todo un país.
Y todo ese país observaba con ojos incrédulos cómo la impericia, la desidia y la inoperancia de funcionarios políticos podían más que el empeño puesto por los solidarios y voluntariosos.
Todos ellos, dispuestos a acercar la ayuda y la colaboración que desde la función pública no se pudo\supo\quiso dar.

ESCUCHÁ EL AUDIO QUE INCLUYE TESTIMONIOS. ES UN CLIP REALIZADO POR SALOMÉ

LEÓNIDAS LAMBORGHINI

"El poeta es alguien que le roba la palabra al silencio"

"Se le vino al Humo"

A LAS PALABRAS – INVITADO A CLAUDIO, TURKO, CHEREP, nos cuenta de dónde viene el dicho "Se le vino al Humo"

EDUCACIÓN RURAL EN SANTA FE

… MÁS PRECISAMENTE EN EL DEPARTAMENTO VERA, A 370 KM DE LA CAPITAL SANTAFESINA.Dialogamos con HUMBERTO TOFANELLI, DIRECTOR DE La Escuela de la familia agroforestal Nº249 de Intiyaco

La Escuela de la familia agroforestal Nº249 de Intiyaco, institución educativa publica de gestión privada, integra 110 familias que envían a sus hijos a la misma, con un total de 138 adolescentes y jóvenes que cursan de 7° grado a 5° año de secundaria.
La institución es propiedad de las familias que se agrupan en la figura legal de asociación civil sin fines de lucro, con una comisión directiva que coordina y ejecuta las acciones políticas, económicas y pedagógicas de la misma.

COOPERATIVAS DE TRABAJO EN SANTA FE

LOCALIDAD DE VERA

DIALOGAMOS CON JORGE ROMERO, INTEGRANTE DEL MOVIMIENTO TERRITORIAL DE LIBERACIÓN (MTL)
Y PRESIDENTE DE LA COOPERATIVA 29 DE MAYO desde el Departamento Vera

El “viejo y querido” Puente Carretero

El primer puente entre Santo Tomé y Santa fue construido en el año 1875 y era de manera de madera.

Los antiguos puentes que nos comunicaban la ciudad de Santa Fe con la de Santo Tomé fueron cumpliendo su ciclo de vida útil, y debido a diversas causas, comenzó a pensarse seriamente en la construcción de un nuevo Puente.

En esa época las autoridades provinciales pensaban construir un nuevo puente en otra zona que no era precisamente el pueblo de entonces. El pueblo todo reaccionó, pensando en que, si se llegaba a realizar, ese proyecto condenaba a la muerte económica de la comunidad.

El 14 de Julio de 1939 finalizó su construcción y no hubo inauguración oficial, por lo que inmediatamente comenzó a utilizarse.

El dato llamativo es que el puente se había comenzado a realizar el 14 de Julio de 1937, por lo que se cumplió rigurosamente con el plazo de ejecución, previsto para dos años.


En la actualidad, mientras se espera la concreción de una nueva conexión vial, el puente sigue siendo la principal vía de enlace entre Santa Fe y Santo Tomé

Tiene 72 años de vida. Hoy miles de personas esperan un puente hermano. Recordemos 2 años llevó su concreción.

Compartimos un fragmento del poema de Adelia Beatriz Brunetti. “Puente carretero”
¡Puente nuestro, puente hermano!
Puente de Santo Tomé ¡
Cuando en la noches serenas
mi mirada va hacia ti
y veo tu figura quieta
perdida en la soledad
pienso que eres un gran barco
amarrado, fantasmal
que sueña en puertos lejanos
y espera a su capitán..

Día Americano del Indio

Hoy, 19 de abril, se conmemora el Día Americano del Indio.

¿Por qué? porque un día como hoy pero de 1940 se celebra en Patzcuaro, México, el primer Congreso Indigenista Interamericano para una Conferencia Interamericana Indigenista.

¿Para qué? para resguardar, proteger y perpetuar las culturas aborígenes de todo el continente americano.

De este congreso participaron indígenas representantes de poblaciones autóctonas de diversas regiones de América.

Desde entonces, el continente americano celebra esta fecha en recuerdo de quienes habitaron originariamente este territorio, imprimiendo allí las primeras esencias culturales.

Argentina adhirió al documento de Patzcuaro e instituyó el 19 de abril en el año 1945, como el día americano del indio. Desde entonces, Argentina es miembro permanente y adhiere a esta fecha reivindicatoria de los derechos de los aborígenes.

El escritor argentino Federico González, en su ensayo sobre las tradiciones precolombinas asegura que las culturas originarias son, quizás, las que más se han estudiado y sobre las que más se ha escrito en el último siglo, en particular en el ámbito especializado como en la Antropología, Arqueología, etc.

Sin embargo, también entiende que son las menos comprendidas en su integridad, salvo honrosas excepciones. El dato augurador lo constituye el que estemos transitando por una época en la que se cuenta con muchísimos más elementos e información sobre estas culturas gracias a las ciencias de la comunicación.

Re-descubrir América a quinientos años del viaje de Cristóbal Colón significa, a la luz de los medios y los valores actuales, comprender el gran mensaje que los pueblos que allí vivieron legaron a la posteridad.

¿Por qué los de afuera son de palo?

Nicolas Lovaisa, nos cuenta de dónde viene esta frase

Más de 3000 escuelas incorporan el ajedrez a su programa educativo

En el segmento "A la fuente me remito" hablamos con Ricardo Hase sobre el juego de ajedrez en las escuelas.